Omschrijving functie en uit te voeren werkzaamheden:
Bij Mediacollege Amsterdam (MA) leren studenten niet alleen een vak, maar ook de moed om te durven. Bij MA draait alles om kansen creëren en benutten. We bieden onze studenten de mindset om grenzen te verleggen en om als een pro voor de dag te komen. Op die manier bereiden we onze studenten voor op een toekomst midden in de dynamische, creatieve industrie. Met 15 creatieve en technische mbo-opleidingen en een vmbo-opleiding verbinden we leren met de praktijk. Dankzij samenwerkingen met toonaangevende bedrijven, krijgen studenten toegang tot een waardevol netwerk van (stage-)bedrijven. MA is open, duurzaam en ontwikkelingsgericht. We omarmen diversiteit, bouwen aan een betere toekomst en werken elke dag aan groei en verbetering.
Situatie
Binnen het Mediacollege Amsterdam blijven de resultaten van verschillende opleidingen achter. Er wordt een projectgroep samengesteld die analyseert welke oorzaken (waarbij het inspectiekader als uitgangspunt dient) hieraan ten grondslag liggen. Vervolgens ontwikkelt deze groep, samen met alle betrokkenen een passend plan van aanpak om de resultaten te verbeteren. Het plan van aanpak past bij de strategie van het Mediacollege Amsterdam en binnen de geldende kwaliteitskaders van het MBO. Tijdens de uitvoering van het verbeterplan is er ook aandacht voor de herinrichting van processen en procedures.
Opdracht
Het Mediacollege is op zoek naar een projectleider studiesucces. Deze zal samen met de projectgroep de analyse en het plan van aanpak maken om het studiesucces te verbeteren. Het project start in het voorjaar van 2025 en zal in twee fases worden uitgevoerd:
- Fase 1 (Analyse): Het onderzoeken van de oorzaken van de achterblijvende resultaten;
- Fase 2 (Plan van Aanpak): Het ontwikkelen van een passend plan van aanpak om het studiesucces te verbeteren.
De eerste twee fasen moeten voor het einde van het schooljaar worden afgerond. De uitvoering van het plan van aanpak zal zijn vervolg vinden in het schooljaar 2025-2026. Binnen dit project wordt samengewerkt met de directeur, de opleidingsmanagers, de onderwijskundigen en de bestuursadviseur. Daarnaast worden ook de onderwijsondersteunende diensten nauw betrokken bij de analyse en de uitvoering van het plan van aanpak.
Wat ga je doen?
- Leidinggeven aan de projectgroep en coördineren van de werkzaamheden;
- Analyseren van de oorzaken van de achterblijvende resultaten, met gebruik van het inspectiekader;
- Ontwikkelen van een plan van aanpak samen met alle betrokkenen;
- Nauw samenwerken met de directeur, opleidingsmanagers, onderwijskundigen en bestuursadviseur;
- Bijdragen aan de herinrichting van processen en procedures die het studiesucces bevorderen;
- Zorgdragen voor een heldere communicatie tussen alle betrokkenen en de voortgang van het project.
In verband met de Wet DBA (Deregulering Beoordeling Arbeidsrelaties) is het voor deze opdracht niet mogelijk om als zzp'er te factureren. Matchd biedt diverse soorten dienstverbanden aan. We gaan hierover graag met je in gesprek om samen te kijken welk dienstverband het beste aansluit bij jouw wensen en situatie. Neem gerust contact met ons op voor meer informatie en een toelichting op de mogelijkheden.
3 maanden | 24-32 uur per week | 0,67-0,89 fte
- Een academische opleiding in de sociale of onderwijskundige wetenschappen én een eerstegraads lesbevoegdheid;
- Minimaal 10 jaar ervaring in het voortgezet en/of middelbaar beroepsonderwijs, waarvan minstens zes (6) jaar in een eindverantwoordelijke rol (zoals schooldirecteur of integraal leidinggevende);
- Ervaring met het inspectiekader MBO;
- Ervaring met het opzetten en uitbouwen van een school of opleiding, inclusief curriculumontwikkeling, teamvorming, kwaliteitsborging en beleidsvorming. Daarnaast zijn er bewezen resultaten behaald op het gebied van sturing en verbetering van onderwijskwaliteit, bij voorkeur via een strategisch project of programma;
- Actuele ervaring (2021 of later) als extern onderwijsadviseur of organisatieadviseur op een vakschool in het MBO;
- Ervaring met het coachen van managementteams in het onderwijs én het begeleiden van herinrichtingsprocessen binnen meerdere organisaties;
- In de afgelopen vijf jaar minimaal drie complexe verbetertrajecten geleid binnen onderwijsinstellingen waarbij sprake was van verhoogd toezicht of een aanwijzing door de Inspectie van het Onderwijs;
- Een onderwijsorganisatie vanaf de oprichting of herstructurering opgebouwd en minimaal vijf jaar succesvol geleid met meetbare groei en ontwikkeling;
- Minimaal in vijf verschillende onderwijs organisaties (VO of MBO) een leidende rol gespeeld bij het herinrichten van processen en procedures, met aantoonbaar resultaat op het gebied van onderwijskwaliteit of doorstroomcijfers;
- Leiding gegeven aan teams van ten minste 25 personen en is aantoonbaar verantwoordelijk geweest voor integrale taken, inclusief personeelszorg, financiën en onderwijskwaliteit;
- Meer dan 12 jaar werkervaring heeft uw kandidaat in het voortgezet en/ of middelbaar beroepsonderwijs, waarvan minstens zes (6) jaar in een eindverantwoordelijke rol (zoals schooldirecteur of integraal leidinggevende).