Projectleider peil.onderwijs

Functieomschrijving

Heb je inhoudelijke en methodologische expertise op het vlak van peilingsonderzoeken in het onderwijs? Zie je er uitdaging in om uitkomsten van peilingsonderzoeken helder en aantrekkelijk te presenteren? Ben je een ervaren projectleider die veel ballen tegelijkertijd hoog kan houden? Wil je je kwaliteiten inzetten om een bijdrage te leveren aan effectief toezicht voor beter onderwijs? Zeg je hier 'ja' op, dan past deze functie goed bij jou!

Het programma Peil.onderwijs is het geheel van periodieke peilingsonderzoeken in het primair onderwijs, (voortgezet) speciaal onderwijs, voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs. Het geeft input voor een brede dialoog over de inhoud, kwaliteit en het niveau van het onderwijs in verschillende leergebieden. De Inspectie van het Onderwijs voert de regie over deze peilingen.

De peilingsonderzoeken bieden in de volle breedte zicht op (ontwikkelingen in) leerlingprestaties en de relatie met het onderwijsleerproces (aanbod, tijd en kwaliteit). Peil.onderwijs heeft betrekking op dat wat leerlingen kennen en kunnen. Het gaat om hun kennis, vaardigheden en houding. Peil.onderwijs onderzoekt de domeinen taal, rekenen en burgerschap, maar bijvoorbeeld ook digitale geletterdheid en mens en maatschappij.

Als projectleider ben je betrokken bij verschillende peilingen in het onderwijs. Je bent verantwoordelijk voor de analyse- en rapportagefase van deze peilingsonderzoeken. Ook geef je advies bij een aantal mijlpalen per peilingsonderzoek: de programmavoorbereiding, de vaststelling van de instrumenten en het onderzoeksplan, en de vaststelling van het technisch rapport door het onderzoeksconsortium. Je hebt een belangrijke rol in het bewaken van de continuïteit in de gebruikte methodologie en de wijze van rapporteren. Daarnaast speel je een rol in het informeren van collega's, vakgenoten en een breder publiek over de uitkomsten van peilingsonderzoek.

Je werkt nauw samen met de programmamanager Peil.onderwijs en je collega-projectleiders die verantwoordelijk zijn voor de andere peilingen. Een vaste groep collega's vanuit de directie Kennis is betrokken bij de verschillende peilingen. Hen stuur je aan en ondersteun je waar nodig.

Functie-eisen

• je bent gepromoveerd in de sociale wetenschappen of hebt vergelijkbare onderzoekservaring opgedaan door zelfstandig wetenschappelijk onderzoek uit te voeren;
• je hebt uitgebreide kennis van methoden en technieken die gebruikt worden in peilingsonderzoek (met name psychometrie en schaalconstructie, beschrijvende en multilevel analyses, steekproeftheorie);
• je hebt ervaring met nationaal of internationaal peilingsonderzoek;
• je hebt bij voorkeur kennis van een van de inhoudelijke domeinen die gepeild worden en kennis van kerndoelen, doorlopende leerlijnen en referentieniveaus.
• je hebt een brede kennis van het onderzoek naar onderwijskwaliteit en/of het onderwijstoezicht;
• je beschikt over een goede communicatieve kwaliteiten en schrijfvaardigheid om de resultaten van onderzoek in breed toegankelijke teksten vertalen;
• je hebt bewezen advies- en coachingsvaardigheden;
• je hebt bewezen projectleidersvaardigheden;
• je bent een strategische denker en weet (resultaten uit) de peilingen binnen het bredere perspectief van het onderwijsstelsel en stelselonderzoek te plaatsen.

Naast de eisen herken jij jezelf in de volgende eigenschappen:
Je ben communicatief ingesteld en wisselt graag kennis, informatie en ideeën uit met anderen. Je bent hierbij overtuigend en gezaghebbend. Je weet anderen te inspireren en enthousiasmeren. Je vraagt actief feedback op eigen ideeën en functioneren. Complexe zaken kun je helder aan anderen uitleggen. Analytisch als je bent, kom je vlot tot een heldere oplossing die je vervolgens snel en doelgericht implementeert. Je kan goed planningen maken voor het analyse- en publicatietraject. Je bent een volwaardig gesprekspartner tot op het niveau van de inspectieleiding. Je bent zeer stressbestendig.